Leyes secundarias de la Reforma Educativa recientemente aprobadas frenan búsqueda de una educación de calidad, señalaron
Las leyes secundarias de la Reforma Educativa, como quedaron votadas dan la espalda a los educandos, ya que establecen disposiciones a modo para grupos sindicales del magisterio, en detrimento del derecho a la educación de millones de niños y jóvenes de los niveles educativos básico, medio superior y superior, señalan especialistas en el tema.
En torno a la Reforma Educativa, la cuestión no es solo que al magisterio disidente le den o aprueben todas sus peticiones, sino el cómo van a responder en calidad una vez se les haya beneficiado, señalan.
Porque la educación en México tiene baja calidad y rendimiento, aparte de que el grueso magisterial ha dejado mucho que desear en cuanto a actualización, conocimiento, y no se dejan evaluar pues, acusando de que es una medida intimidatoria, cubren el que un alto porcentaje de la plantilla de educación básica no es apta para estar frente a grupo.
De acuerdo a especialistas, la discusión lleva su tiempo, y desde luego en la CNTE están perfectamente claros que en los estados de Chiapas, Oaxaca, Guerrero y Michoacán, que son en los que tienen presencia, es en dónde se ubican los más bajos índices de aprovechamiento.
El magisterio pide control de plazas y cambios, no evaluación, entre otros derechos laborales, en tanto México solo solicita calidad en la educación, aparte que para eso se les paga, por un desempeño profesional que nada más no se nota, y esto de acuerdo a la Unesco, no a alguna dependencia de gobierno federal o de los estados señalados. ¿Cuándo responderá el magisterio con calidad?, esa es la pregunta ante tanta petición como si fueran lo excelso./Redacción
